教学条件

    教材是教学内容的载体，教材的使用要与教学内容体系、教学方法相适应。在教材的使用与建设方面，针对《经济数学》课程面向经管专业的特点，长期以来一直选用国家 “ 十五 ” 规划教材，即高等教育出版社出版的《经济数学——微积分》。 2006 年，考虑到为了适应本校经管专业特点的要求， 针对我校（二类本科）经管院学生的基础和经济专业的需要，已经组织相关教师编写经济数学教材，引入更多的经济模型，力争把数学与经济结合得更加紧密，例如一元函数的导数和微分中，增加了边际与弹性的实际应用，多元函数的偏导数中增加了交叉弹性的实际分析，引入了更多经济实例，更加凸现了数学在经济中的作用，新教材准备在 07级使用。
    为调动学生学习经济数学的主观能动性，帮助学生提高自主学习的热情，我们在课内外对学生有计划地安排了一些扩充性资料，如：严守权等编著的《微积分习题集——基础篇》、《微积分习题集——提高篇》及《微积分习题集》；陈亚力 , 李军英 , 刘诚编著《经济数学全程导学》；郎艳怀主编的由上海财经大学出版社出版的《经济数学方法与模型教程》;韩玉良等编清华大学出版社出版的《微积分学习指导》等，有效的激发了学生课外学习的积极性，扩展了其视野，取得了很好的效果。
    在所使用的新编《经济数学》教材中，对每一章节，我们以 Matlab为主要工具，还新增加了数学实验的相关内容，引入了很多经济模型，目的是使学生能熟练地掌握所学的数学知识和计算方法，扩展知识面，弥补了很多教材无实验的不足。目前，理学院已建成初具规模的计算机实验室，为学生提供了开放式学习和实践的时间和空间，学生通过上机实验，明显地提高了利用计算机解决经济数学在实际问题中的应用能力。
    另外，我们还开发建立起了经济数学学习网站，里面设有教学大纲、教学计划、电子教材、多媒体课件、教学录像、练习与答疑、师生互动等栏目，学生可以充分利用网络进行开放式学习，实时交流。