A.教学成果：
1．教材建设初具规模，已出版6本教材。
2．在教学中注入了实验内容,数学建模教学与竞赛都取得了较好的成绩。
3．根据不同专业的需要，注重因材施教,教学中的专业特色鲜明。
4．改进教学方法，充分利用计算机技术与图形计算器开展辅助教学活动。
5．开发了学生考试成绩分析系统。
6．建立了概率论与数理统计教学网站。
B.教改项目
1．工科线性代数课程教学内容、现代化教学方法综合改革研究（省级）
2．利用图形计算器辅助数学教学的研究（省级）
3．将数学建模的思想和方法融入概率论与数理统计课程教学过程中的研究（省级）
4．多科性大学的数学课程体系结构研究（校级）
C.获奖项目
1.《工科线性代数课程教学内容、现代化教学方法综合改革研究》荣获湖北省教育厅2001年教学改革成果一等奖。
2.《应用图形计算器辅助数学教学的研究》荣获校教学改革成果二等奖，获湖北省教厅2005年教学改革成果二等奖。
3.《概率论与数理统计及其应用》被评为武汉工程大学2007年校级优秀教材三等奖。
4.《将数学建模的思想和方法融入概率论与数理统计课程教学过程中的研究》获得武汉工程大学2007年教学优秀成果一等奖。
D.《概率论与数理统计》建设规划
一.
建设目标
加强师资队伍的建设，不断更新教学理念，充分利用现代化教学手段将《概率论与数理统计》课程建设成为能满足各科学生的需要，适应各层次学生的特点，体现现代科技发展要求的一门优质课程。
我们的近期工作目标是：争取在2006年将《概率论与数理统计》建设为校级精品课程。
我们的中长期工作目标是：争取在2—3年内将《概率论与数理统计》建设为省级精品课程。
二.
建设步骤与建设内容
1．认真学习、调研，广泛吸取国内外的先进教学方法与经验，将之融于数学教学过程之中，形成先进的且行之有效的教学理念，加强青年教师的培养，充分发挥骨干教师的作用，建立一支事业心强教学水平高并相对稳定的课程师资队伍。
2．在已有的课程建设和教材建设的基础上，构建以本科《概率论与数理统计》课程为中心，多媒体、多形态、多层次、多种教育服务对象的“立体化”教材。
3．建设课程网站，电子教案、教学辅导等内容上网，并在网上实现师生交流。
4．在教学中贯彻注重培养学生数学建模能力，增强大学生创新能力，建立起开放型创新教学体系，建立完善实验课程，培养学生动手能力与计算机能力。
5．根据专业调整改造及课程体系的改革，进一步补充更新教学内容，以适应复合型人才培养的需要；编写或改编出更能反映教学要求的教材和参考书；深入进行教学方法改革，进一步完善互动式、案例式等多种教学方法，培养学生创新能力；进一步改革教学手段，广泛应用现代教育技术，研制开发多媒体课件。
三.
成果形式
1．在认真研究本课程建设的特点和最新发展方向基础上，借鉴国内外同类课程改革的经验，继续深入开展教学改革，发表一系列具有较高学术水平的教学研究论文。
2．建立一套能针对不同专业、不同层次学生的教学体系，使教学能结合专业的特点,使学生能提高素质，掌握方法,学会应用。
3．完善网络课堂的建设，进一步完善我们已经研制出来的网络课件、电子课件、习题课学习系统、学习与辅导系统，使之在网上运行，实现教学资源共享。
4．建立《概率论与数理统计》的实验课程，加强学生的数值计算能力与计算机应用能力。
5．完成数学建模基地的建设，以数学建模基地为载体，完成大学生创新行动计划的研究项目，形成一个开放型创新的概率统计延伸的教学体系，在充分展示数学的本质、思想、内涵及文化精髓基础上，培养学生的科学思维方式和综合素质，培养出一批具有创新精神和能力的拔尖人才。
6．建设一支结构合理、人员稳定、高水平、高学历、教学效果优良、责任心强的教师队伍。
